Skor keterbacaan mengubah prosa menjadi satu angka yang memperkirakan tingkat kelas yang dibutuhkan untuk membaca dengan mudah. Untuk penulisan umum, targetkan Flesch Reading Ease 60-70 (kelas 8-9). Untuk konten massal, dorong di atas 70.
Flesch Reading Ease (1948)
Skala 0-100 di mana lebih tinggi = lebih mudah. Menghitung suku kata per kata dan kata per kalimat. 60-70 = standar (audiens dewasa umum), 70-100 = mudah (mass market, kesehatan), 30-60 = sulit (akademik), 0-30 = sangat sulit (hukum).
Flesch-Kincaid Grade Level (1975)
Merumuskan ulang Flesch sebagai tingkat kelas AS. Skor 8.0 = kelas 8. Standar untuk dokumen militer dan federal AS. Untuk teks massal, targetkan 7.0-9.0.
Gunning Fog Index (1952)
Menghitung kata "kompleks" (3+ suku kata) per kalimat dan menambahkan panjang kalimat rata-rata. Skor = tahun pendidikan formal. Target 7-10 untuk penulisan umum. Surat kabar berkualitas mencetak 11-14.
SMOG (1969)
Simple Measure of Gobbledygook. Dirancang untuk sampel panjang (30+ kalimat). Cenderung mencetak 2-3 tingkat di atas Flesch-Kincaid. Standar untuk materi kesehatan publik.
Coleman-Liau Index (1975)
Menggunakan jumlah karakter alih-alih suku kata. Baik untuk teks yang dipindai OCR. Skor = tingkat kelas AS.
Automated Readability Index (1967)
Juga berbasis karakter per kata. Dirancang untuk digunakan pada mesin ketik elektrik. Mirip dengan Coleman-Liau.
Tingkat Direkomendasikan Berdasarkan Audiens
| Audiens | Flesch | Tingkat Kelas |
|---|---|---|
| Kesehatan pasien | 70-80 | 6-7 |
| Blog / Pemasaran | 60-70 | 7-9 |
| Berita berkualitas | 50-60 | 9-12 |
| Akademik | 30-50 | 13-16 |
| Hukum / Teknis | 0-30 | 16+ |
Cara Meningkatkan Keterbacaan
- Perpendek kalimat. Targetkan 15-20 kata per kalimat rata-rata.
- Ganti kata panjang. "Memanfaatkan" menjadi "memakai".
- Gunakan kalimat aktif. "Tim melakukan" alih-alih "Dilakukan oleh tim".
- Pecah paragraf. Maksimal 3-4 kalimat per paragraf untuk konten web.
- Baca keras-keras. Jika Anda tersandung, pembaca tersandung.
Tempelkan teks Anda ke Penghitung Kata untuk melihat jumlah instan dan menyesuaikan ritme.