Hızlı Cevap
GPA formülü elli yıldır değişmedi. Akademik matematikteki en basit ağırlıklı ortalamalardan biridir ama kredi saati ağırlıklandırması çoğu öğrenciyi ilk seferde tökezletir. Bu rehber her varyasyonu adım adım anlatır: ağırlıksız, ağırlıklı, dönemlik, kümülatif ve yeniden almalar ile Geçti/Kaldı derslerinde ortaya çıkan uç durumlar.
Manuel hesaplamayı atlamak ister misin? Ücretsiz GPA Hesaplayıcımız hepsini işler: ağırlıklı, ağırlıksız ve gelecek dönem neye ihtiyacın olduğunu söyleyen bir hedef GPA planlayıcısı.
GPA Formülü
Standart ABD GPA formülü şudur:
Üç adım:
- Her harf notunu 4,0 ölçeğindeki sayısal değerine dönüştür.
- Her not değerini dersin kredi saatleriyle çarp ve o ders için "kalite puanlarını" al.
- Toplam kalite puanlarını toplam kredi saatlerine böl.
Harf Notundan GPA'ya Dönüşüm Tablosu
| Harf Notu | Yüzde | Not Puanları (4,0 ölçeği) |
|---|---|---|
| A+ / A | 93-100 | 4,0 |
| A- | 90-92 | 3,7 |
| B+ | 87-89 | 3,3 |
| B | 83-86 | 3,0 |
| B- | 80-82 | 2,7 |
| C+ | 77-79 | 2,3 |
| C | 73-76 | 2,0 |
| C- | 70-72 | 1,7 |
| D+ | 67-69 | 1,3 |
| D | 63-66 | 1,0 |
| D- | 60-62 | 0,7 |
| F | 60'ın altı | 0,0 |
Not: bazı okullar A+'ı 4,0 yerine 4,3 sayar, ağırlıksızken bile 4,0'ın üzerinde GPA'lara izin verir. Çoğu ABD üniversitesi ve lisesi ağırlıksız ölçeği kararlı tutmak için 4,0'da sınırlar. Okulunun geleneği için karneni kontrol et.
Çözümlü Örnek: Bir Dönem İçin Ağırlıksız GPA
Bir dönemde 5 ders alan tipik bir üniversite öğrencisi hayal et:
| Ders | Not | Kredi | Not Puanları | Kalite Puanları |
|---|---|---|---|---|
| Kalkülüs II | A- | 4 | 3,7 | 14,8 |
| İngilizce Kompozisyon | B+ | 3 | 3,3 | 9,9 |
| Psikolojiye Giriş | A | 3 | 4,0 | 12,0 |
| Biyoloji Laboratuvarı | B | 1 | 3,0 | 3,0 |
| Tarih 101 | B- | 3 | 2,7 | 8,1 |
| TOPLAM | 14 | 47,8 |
GPA = 47,8 / 14 = 3,41. Bu, bu öğrenciyi iyi akademik durumda tutar, gelecek dönem Dean's List için zorlamaya yer bırakarak.
Kalkülüs II'nin en çok nasıl katkıda bulunduğuna dikkat et (14,8 kalite puanı) çünkü not en yüksek olmasa da en çok krediye sahipti. 1 kredilik Biyoloji Laboratuvarı, sağlam bir B notuna rağmen yalnızca 3,0 kalite puanı katkıda bulundu. Kredi saatleri her şeyi yönlendirir.
Çözümlü Örnek: Ağırlıklı GPA
Şimdi normal, onur ve AP derslerinin bir karışımına sahip bir lise üçüncü sınıf öğrencisi hayal et:
| Ders | Tür | Not | Kredi | Ağırlıklı Puanlar | Kalite Puanları |
|---|---|---|---|---|---|
| AP Kalkülüs AB | AP | B+ | 1 | 4,3 (3,3 + 1,0) | 4,3 |
| AP ABD Tarihi | AP | A | 1 | 5,0 (4,0 + 1,0) | 5,0 |
| Onur Kimya | Onur | A- | 1 | 4,2 (3,7 + 0,5) | 4,2 |
| İngilizce 11 | Normal | B | 1 | 3,0 | 3,0 |
| İspanyolca III | Normal | A | 1 | 4,0 | 4,0 |
| Beden | Normal | A | 1 | 4,0 | 4,0 |
| TOPLAM | 6 | 24,5 |
Ağırlıklı GPA = 24,5 / 6 = 4,08. Aynı notlar ağırlıksız (3,3 + 4,0 + 3,7 + 3,0 + 4,0 + 4,0) / 6 = 22,0 / 6 = 3,67 ağırlıksız olurdu. Ağırlıklandırma, AP ve onur yükünü ödüllendirerek GPA'ya 0,41 ekledi.
Çoğu lisenin her iki sayıyı da bildirmesinin nedeni budur. Üniversiteler tipik olarak kendi formüllerini kullanarak yeniden hesaplar (bazıları beden ve seçmelileri çıkarır, bazıları yalnızca 4,0 azami kullanır, bazıları +0,5 yerine +0,33 kullanır). Nedenini hakkında daha fazlasını İyi GPA Nedir rehberimizde oku.
Kümülatif GPA: Birden Çok Dönemi Birleştirmek
Kümülatif GPA'yı almak için dönem başına GPA'larını ortalama ALMA. Bu yalnızca her dönem tam olarak aynı kredi yüküne sahipse işe yarar. Doğru yöntem: tüm kalite puanlarını ve tüm kredileri her dönem boyunca topla, sonra böl.
İki dönemli örnek:
- Güz: 14 kredide 47,8 kalite puanı (GPA = 3,41)
- Bahar: 16 kredide 64,0 kalite puanı (GPA = 4,00)
- Kümülatif: (47,8 + 64,0) / (14 + 16) = 111,8 / 30 = 3,73
Yanlış ama yaygın bir yöntem: iki dönem GPA'sını ortalamak (3,41 + 4,00) / 2 = 3,705 verir. Bu durumda yakın ama kredi yükleri ayrıldıkça hata büyür. 4,0'lık 5 kredilik bir yaz dönemi, 3,0'lık 15 kredilik bir güz dönemiyle ortalandığında 3,25 (doğru ağırlıklandırılmış) vermeli, 3,50 (naif ortalama) değil.
Ana Dal GPA'sı: Farklı Bir Hesaplama
Lisansüstü okullar sıklıkla "ana dal GPA'sı" ister - yalnızca ana dalındaki derslerden (ve bazen komşu alanlardan) hesaplanan GPA. Formül aynıdır ama girdi filtrelenir.
Ana dal GPA'nı hesaplamak için: yalnızca ana dalının gerektirdiği (veya ana dalına sayılan) dersleri listele, standart formülü uygula. Ana dal GPA'n genel GPA'ndan önemli ölçüde yüksek veya düşük olabilir. Yaygın bir kalıp, 3,4 genel ve 3,8 ana dal GPA'lı bir üçüncü sınıf öğrencisidir - kabul görevlileri o alandaki lisansüstü programlar için 3,8'i çok daha ağır tartar.
Kalınan Dersler ve Yeniden Almalar Ne Olacak?
Bir F, 0,0 not puanı olarak sayılır ama yine de kredi saatlerini paydada kullanır. 3 kredilik bir F GPA'nı önemli ölçüde düşürür. Çoğu okul not değiştirmeye izin verir: dersi yeniden al, ve daha yüksek not GPA hesaplamasında F'nin yerini alır (orijinal F sıklıkla karnede kalsa da). Politikalar okula göre değişir.
Geçti / Kalmadı dersleri tipik olarak GPA hesaplamasında hiç sayılmaz - karnede P olarak görünür ama formülden hariç tutulur. Bir A alacağın bir dersi Geçti/Kaldı yaparsan o kalite puanlarını kaybedersin. Geçti/Kaldı'yı yalnızca atlatman gereken zor seçmeliler için stratejik olarak kullan.
En Kolay Yol: Hesaplayıcıyı Kullan
Matematik basit ama sıkıcıdır. Bizim GPA Hesaplayıcımız bunların hepsini işler: ağırlıksız, ağırlıklı, dönemlik, kümülatif. Ayrıca belirli bir kümülatif hedefe ulaşmak için hangi dönem GPA'sına ihtiyacın olduğunu söyleyen bir Hedef GPA Planlayıcı da içerir - mezuniyet onurları veya lisansüstü başvuruları için planlama yaparken yararlı.
Mevcut kümülatif GPA'nın yükselmesi gerekiyorsa, bizim GPA'nı yükseltme rehberimiz derecende neden daha sonra zorlaştığının matematiğini, artı gerçekten işe yarayan stratejileri adım adım anlatır.
Kaynaklar
- American Council on Education (ACE). Standard 4.0 GPA scale conversion. A = 4.0, B = 3.0, C = 2.0, D = 1.0, F = 0. Plus/minus modifiers add or subtract 0.3-0.4.
- College Board AP Program. AP Course Policies. AP courses are weighted +1.0 at most participating high schools when reporting weighted GPA.
- National Association for College Admission Counseling (NACAC). State of College Admission Report. Weighted GPA conventions (+0.5 Honors, +1.0 AP/IB) reflect majority US high school grading practices.
- US Department of Education, National Center for Education Statistics. High school course-taking data, including credit hour conventions for full-year (1 credit) vs lab (additional credit) courses.
- Common Data Set (CDS) Initiative. Standard reporting framework used by US universities for admissions and academic standing data, including GPA distribution reporting.
- International Baccalaureate Organization (IBO). IB Diploma Programme assessment policies, basis for the +1.0 weighting at participating US high schools.